Każdy z nas nosi w kieszeni lub torebce nowoczesne urządzenie komputerowe, które nie musi wyłącznie służyć do rozmów telefonicznych. Z analiz prowadzonych przez amerykańską organizację Common Sense Media wynika, że coraz częściej nauczyciele dostrzegają w telefonach narzędzie, które może być z pożytkiem wykorzystane w procesie nauczania.

Eksperci są zgodni: potencjał edukacyjny telefonów komórkowych jest coraz większy. Zwracał na to uwagę już Mark Prensky publikując w 2001 r. swój sztandarowy raport na temat cyfrowych tubylców i imigrantów (patrz: Zwróć uwagę oraz Cyfrowi tubylcy i imigranci). Dziś, niemal dekadę po tej publikacji, telefony potrafią jeszcze więcej. W rękach osób, które potrafią się nimi posługiwać, stają się doskonałymi narzędziami mobilnej edukacji. Tylko kluczowe są dwa pytania: czy nauczyciele potrafią wykorzystać telefony w nauczaniu oraz czy dyrektorzy szkół będą skłonni zrezygnować z zapisów w regulaminach o zakazie używania telefonów komórkowych w szkole...

Więcej Edunews.pl