Strona główna Szkolenia Ocena podwładnego
Szkolenie: Ocena podwładnego
Szkolenie zamknięte
Najedź kursorem na daną ikonkę aby dowiedzieć się więcej
Osoba kontaktowa:
Tadeusz Plewa
tel.: 531 972 279; 071 354 07 93
email: szkolenia@aridotacje.pl
| Tytuł: | - umiejętność prowadzenia rozmów oceniających i udzielania motywującej informacji zwrotnej. |
|---|---|
| Kategoria: | HR / Inne |
| Metodyka: | Ćwiczenia |
| Opis: | Celem naszego szkolenia jest rozwój umiejętności osób dokonujących oceny swych podwładnych w zakresie przygotowania i prowadzenia rozmów oceniających oraz udzielania motywującej informacji zwrotnej.. Odpowiedni system oceniania poprawia efektywność pracy pracowników oraz zwiększa proces motywacji. |
| Poziom zaawansowania : | początkujący |
| Trenerzy: | Wioletta Sulima - psycholog. Od wielu lat pracuje jako trener w biznesie. Przygotowuje i prowadzi szkolenia dla działów HR z obszaru oceny pracowniczej, doboru i rekrutacji, komunikacji, planowania i organizacji szkoleń oraz opisów stanowisk pracy. Prowadzi także szkolenia dla kadry menedżerskiej z zakresu kompetencji menedżerskich, negocjacji i psychologicznych aspektów zarządzania. Wdrażała w wielu firmach projekty z zakresu oceny pracowników i opisów stanowisk pracy (m.in. w MPWiK w Warszawie, KGHM Ecoren SA) a także współpracuje jako doradca w firmach rekrutacyjnych. Podczas szkoleń ćwiczy z uczestnikami praktyczne narzędzia psychologiczne niezbędne w biznesie. Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć metodami warsztatowymi. Prowadziła szkolenia dla wielu firm, m.in. Winuel SA; KGHM Polska Miedź SA, Sygnity SA w Warszawie, Mahle Sp. z o.o. w Krotoszynie; Pol-Motors Sp. z o.o.; Uni-Truck Sp. z o.o. i in. Współpracuje i prowadzi zajęcia z obszaru HR w Wyższej Szkole Bankowej. |
| Wielkość grupy: | 15 |
| Program: | I. Przedmiot oceny pracy podwładnego – na czym powinien skupić się oceniający? • umiejętności i kompetencje, • motywacja, • zrozumienie swojej roli, • wpływ środowiska na jakość pracy podwładnego. II. Typowe błędy popełniane w procesie oceniania i sposoby ich uniknięcia. Metodyka pracy: prezentacja trenerska, dyskusja kierowana, case study. III. Wpływ sposobu wprowadzania i stosowania w praktyce systemu oceniania na skuteczność i efektywność realizacji celów oceniania. • udzielanie motywującej informacji zwrotnej o efektach pracy (model informacji zwrotnej ), • mówienie o błędach ( model krytyki), • mówienie o sukcesach (model pochwały), • angażowanie podwładnego w proces oceny, • stawianie zadań , tworzenie planów rozwoju. Metodyka pracy: prezentacja trenerska, dyskusja kierowana, case study, odgrywanie ról -, ćwiczenie w formułowaniu komunikatów w ocenianiu – zastosowanie omówionych modeli komunikowania w praktyce. IV. Trening praktycznych umiejętności związanych z ocenianiem. • Rozmowa oceniająca – jej sens i cel. • Struktura rozmowy oceniającej. • Role oceniającego i ocenianego. • Bariery w ocenianiu – bariery interpersonalne i ich przekraczania. • Trudne sytuacje w ocenianiu – jak sobie z nimi poradzić. Metodyka pracy: prezentacja trenerska, dyskusja kierowana, case study, odgrywanie ról – uczestnicy odtwarzają sytuacje związane z ocenianiem, informacja zwrotna trenera i uczestników – obserwatorów scen ćwiczebnych . |
| Świadczenia dodatkowe: | materiały szkoleniowe, serwis kawowy, lunch |
Poleć szkolenie znajomemu
