Strona główna Szkolenia Motywująca rozmowa oceniająca
Szkolenie: Motywująca rozmowa oceniająca
Kategoria: ZARZĄDZANIE / Motywowanie
Szkolenie otwarte
Najedź kursorem na daną ikonkę aby dowiedzieć się więcej
Osoba kontaktowa:
Monika Borowicz
tel.: (61) 847 10 62
email: m.borowicz@integra-consulting.pl
| Tytuł: | Zarządzanie zespołem |
|---|---|
| Kategoria: | ZARZĄDZANIE / Motywowanie |
| Metodyka: | Case studies |
| Opis: | • Poznanie zasad prowadzenia efektywnej rozmowy oceniającej. •Dzięki konkretnym ćwiczeniom nabycie umiejętności: - prowadzania rozmowy oceniającej - formułowania zadań rozwojowych dla pracowników • Uświadomienie sobie błędów, jakie często popełnia się w trakcie dokonywania oceny pracowników. • Dostarczenie informacji do rozumienia i kreowania satysfakcjonujących relacji z pracownikami. • Dostarczanie wiedzy psychologicznej pozwalającej zrozumieć mechanizmy zachowań pracowników w sytuacjach trudnych. • Możliwość przetrenowania umiejętności niezbędnych w skutecznym zarządzaniu pracownikami w oparciu o własne, konkretne przypadki uczestników szkolenia. • Zdobycie wiedzy na temat prowadzenia rozmów oceniających w sposób, który motywuje pracowników do większego zaangażowania i rozwoju kompetencji. • Po dwóch dniach warsztatów uczestnicy nabędą przekonania, że dobrze przeprowadzona rozmowa oceniająca: - jest narzędziem motywowania - jest narzędziem rozwijania kompetencji pracownika. |
| Poziom zaawansowania : | początkujący |
| Trenerzy: | Warsztaty te przeznaczone są dla wszystkich kierowników, którzy niemal codziennie mogą zetknąć się z koniecznością przeprowadzenia rozmowy, podczas której muszą wyrazić ocenę pracy podwładnego pracownika. Zadanie to okazuje się szczególnie trudne, gdy trzeba przekazać ocenę krytyczną tak, aby nie zniechęcić pracownika do dalszej pracy, a wręcz przeciwnie - zmotywować go do jeszcze lepszych efektów. Do udziału w tych warsztatach zapraszamy także pracowników komórek personalnych, szczególnie tych, którzy na co dzień wspierają kierowników liniowych w zakresie umiejętności efektywnego motywowania podległych im zespołów pracowniczych. |
| Wielkość grupy: | 12 |
| Program: | Zajęcia są prowadzone w formie warsztatowej. Uczestników nieustannie zachęca się do aktywności indywidualnej oraz zespołowej, poprzez różnorodne formy prowadzenia zajęć: • mini wykłady • dyskusje w małych grupach • zadania grupowe •ćwiczenia określonych umiejętności w parach bądź małych grupach • omówienie ćwiczeń i pracy na bezpośrednim doświadczeniu uczestników: o omawiany jest motyw przewodni ćwiczenia o analizowane są podobieństwa przebiegu ćwiczenia, sposobu jego wykonania, itd. do życia zawodowego o formułowane są wnioski na przyszłość wynikające z ćwiczenia • praca z arkuszami roboczymi • odgrywanie scenek zaczerpniętych z realnej pracy • nagrania kamerą wideo W trakcie warsztatu uczestnicy mają okazję weryfikować posiadane umiejętności, poprzez odwoływanie się do osobistych doświadczeń. Kolejność ćwiczeń (struktura szkolenia) ma na celu umożliwienie uczestnikom wykorzystywania zdobywanej wiedzy i umiejętności w każdym kolejnym zadaniu. Dzięki temu możliwe jest stopniowe pogłębianie poziomu analizy problemów i zachowań. Takie podejście gwarantuje możliwość eliminowania niepożądanych wzorców zachowań przy jednoczesnym wzmacnianiu tych, które są pozytywne. |
| Wymagania: | 1. Cele rozmowy oceniającej – jak je osiągnąć uwzględniając różne poziomy rozwoju kompetencji zawodowych pracownika. • 4 poziomy rozwoju potencjału pracownika na danym stanowisku pracy • Posługiwanie się kryteriami oceny w codziennej pracy (na jakie zachowania zwracać uwagę, a na jakie nie) 2.Podstawowe błędy oceniania – jak ich unikać. 3. Techniki asertywnej komunikacji niezbędne w trakcie rozmowy oceniającej – ćwiczenie podstawowych umiejętności menedżerskich. • Wyrażanie opinii i sądów • Przekazywanie konstruktywnej krytyki • Zasady udzielania informacji zwrotnych • Sposoby reagowania na agresywną lub uległą postawę pracownika 4. Sposoby zadawania pytań • Pytania otwarte, zamknięte, sugerujące • Podsumowywanie, parafraza 5. Realne korzyści wynikające z dobrze przeprowadzonej rozmowy oceniającej dla: • Pracownika • Menedżera • Zespołu 6. Sposoby formułowania zadań rozwojowych dla pracownika • Określenie luki kompetencyjnej • Wyznaczanie celów rozwojowych i zadań umożliwiających ich osiągnięcie. |
Poleć szkolenie znajomemu
