Strona główna Szkolenia Wspieranie rozwoju podwładnych
Szkolenie: Wspieranie rozwoju podwładnych
Kategoria: ZARZĄDZANIE / Kierowanie
Szkolenie otwarte
Najedź kursorem na daną ikonkę aby dowiedzieć się więcej
Osoba kontaktowa:
Mirella Kamińska
tel.: 510 248 848
email: biuro@noweopcje.pl
| Tytuł: | Wspieranie rozwoju podwładnych - "Dwa w jednym", czyli... szef w roli coacha i mentora |
|---|---|
| Kategoria: | ZARZĄDZANIE / Kierowanie |
| Metodyka: | Ćwiczenia |
| Opis: | Głównym celem warsztatów jest nabycie i/lub rozwinięcie przez uczestników - kadrę kierowniczą - kompetencji coachingowych i mentoringowych, które pozwolą im aktywnie i skutecznie wspierać proces rozwoju swoich podwładnych. W szczególności warsztaty pozwolą ich uczestnikom: •zrozumieć, na czym tak naprawdę polega coaching i mentoring •nabyć i/lub rozwinąć umiejętności potrzebne do pełnienia roli coacha i mentora •trafniej rozpoznawać i wspomagać rozwiązywanie problemów swoich pracowników •rozpocząć i/lub kontynuować proces budowania relacji opartych na zaufaniu •pełniej wykorzystywać potencjał swój i swojego zespołu •skuteczniej wpływać na rozwój swoich pracowników |
| Poziom zaawansowania : | średnio zaawansowany |
| Trenerzy: | Mirella Kamińska Od kilkunastu lat realizuje warsztaty menedżerskie wdrażając nowoczesne rozwiązania w zakresie technik zarządzania, coachingu, budowania zespołów i komunikacji w biznesie. Specjalizuje się w długofalowych projektach rozwojowych dla kadry kierowniczej typu MBA. Trener trenerów. Od początku swojej działalności zawodowej prowadzi także szkolenia anglojęzyczne. Realizuje sesje szkoleniowe i facylitacyjne dla organizacji wielonarodowych (m.in. ING Bank Śląski S.A., SGL Carbon Group, CMC Group). Współpracowniczka Instytutu Technik Bankowych Uniwersytetu Walijskiego INFINET. Projektant szkoleń outdoorowych, współautorka książki "Panowanie nad stresem" wydanej jako pozycja nr 1 w kolekcji BusinessWeek Polska. Miłośniczka kina i egzotycznych podróży. Barbara Sołtysiak Psycholog praktyk. Autorka testów, ćwiczeń i gier stosowanych w szkoleniach diagnozujących i rozwijających kompetencje interpersonalne. Zajmuje się wykorzystaniem teorii metakomunikatów i analizy transakcyjnej w relacjach biznesowych. Projektowała i wdrażała standardy jakości obsługi Klienta w wielu korporacjach branży telekomunikacyjnej, motoryzacyjnej i bankowej (m.in. Skoda Auto Polska S.A., PTK Centertel S.A., Bank Zachodni WBK S.A.). Konsultant psychologiczny dla grup zagrożonych syndromem wypalenia zawodowego. Przygotowuje warsztaty doskonalące panowanie nad stresem i zarządzanie konfliktem. Prowadzi samodzielną praktykę psychoterapeutyczną. Miłośniczka szybkich samochodów i polskiej kinematografii. |
| Program: | 1.ROZWÓJ PRACOWNIKÓW: Czemu (i komu!) służy? Kto ponosi odpowiedzialność za proces rozwoju? Jakimi formami realizacji oraz wspierania tego procesu dysponujemy w organizacji? Co może powstrzymywać szefów przed kształceniem swoich następców? 2.COACHING I MENTORING: Na czym polegają te procesy? Czym różnią się od siebie? Jakimi prawami się rządzą? Czy i jak można je ze sobą łączyć? 3.SYMPTOMY wskazujące na konieczność zastosowania coachingu/mentoringu: Kiedy uruchamiać te procesy? Jakie korzyści wynikają z ich zastosowania? Jakie trudności mogą im towarzyszyć? Jak je przezwyciężać? 4.MENEDŻER W ROLI COACHA/MENTORA: Jakie działania podejmuje szef będąc coachem i/lub mentorem? Jakie umiejętności powinien posiadać? Jak diagnozować własny potencjał jako coacha/mentora i potencjał podopiecznych? 5.DIAGNOZA SYTUACJI: W jaki sposób wykorzystać metodę GROW? Jak obserwować i jak pytać, żeby zgłębić istotę problemu? Kiedy decydować się na zawarcie kontraktu z podopiecznym i co powinno być jego przedmiotem? 6.UCZENIE PODOPIECZNYCH: Jak wykorzystać mechanizmy procesu uczenia się? Jakie techniki przekazywania nowych umiejętności zastosować? 7.INFORMACJA ZWROTNA: W jaki sposób udzielać pracownikowi/ podopiecznemu konstruktywnej informacji zwrotnej o jego postępach lub ich braku? Kiedy i w jaki sposób reagować na sygnały od podopiecznego? 8.ROZMOWA COACHINGOWA: Jak ją zaplanować i przeprowadzić? Na co zwrócić szczególną uwagę? Jakich zwrotów, wyrażeń i sformułowań używać, by osiągnąć założone cele, jednocześnie podtrzymując właściwe relacje coach - podopieczny? 9.STYLE PROWADZENIA COACHINGU/ MENTORINGU: Jakimi stylami dysponujemy? Jak wybrać ten „właściwy"? Który z dostępnych stylów jest optymalny? 10.COACHING ZESPOŁOWY: Czym różni się od indywidualnego? Jak realizować go w praktyce? |
| Wymagania: | Brak |
Poleć szkolenie znajomemu
